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师爱:叫醒与点燃 浸润与滋养——留你心醉我心,我的教育小故事

作者:欧宝app登录入口时间:2021-11-16 01:21:01 次浏览

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【瞿巧华专栏】师爱:叫醒与点燃 浸润与滋养——留你心醉我心,我的教育小故事原创作者|瞿巧华(浙江省班主任事情室领衔人,杭州市文澜实验学校教师 )【前言】有人说:爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育。教育学家斯普朗格认为:教育绝非单纯的文化通报,教育之为教育,正在于它是对一小我私家人格心灵的叫醒。但丁有言:爱是美德的种子。

本文摘要:【瞿巧华专栏】师爱:叫醒与点燃 浸润与滋养——留你心醉我心,我的教育小故事原创作者|瞿巧华(浙江省班主任事情室领衔人,杭州市文澜实验学校教师 )【前言】有人说:爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育。教育学家斯普朗格认为:教育绝非单纯的文化通报,教育之为教育,正在于它是对一小我私家人格心灵的叫醒。但丁有言:爱是美德的种子。

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【瞿巧华专栏】师爱:叫醒与点燃 浸润与滋养——留你心醉我心,我的教育小故事原创作者|瞿巧华(浙江省班主任事情室领衔人,杭州市文澜实验学校教师 )【前言】有人说:爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育。教育学家斯普朗格认为:教育绝非单纯的文化通报,教育之为教育,正在于它是对一小我私家人格心灵的叫醒。但丁有言:爱是美德的种子。那就倾尽所有,播下一粒爱的种子,助力孩子们收获温暖的人生吧! 【故事一】 师爱:助力脑瘫患儿“梦想”照进现实有一枚硬币一直珍藏在我的首饰盒里,那是一位名叫小逸的脑瘫患儿送给我的。

小逸因为脑瘫,致使家庭贫困,一家4口租住在城郊20来平方米的联建房的柴房间里。2016年11月他从培智学校转入我们一年级,次年4月6日我遇见他时,他正笑盈盈地看着我,我瞬间被他和他妈妈的乐观感动。相识情况后,我写了一篇求助文章,刊发于当地媒体,并向市妇联、残联等部门呼吁救助,获得许许多多爱心人士的资助。我所任教的班级率先爱心捐助,至此激起爱的捐助浪潮。

5月18日,浙江省假肢科研中心王海波医生亲自为小逸的双脚取模丈量,为其免费制作矫正鞋。6月5日的这一天, 小逸所有的愿望实现啦:集资了6万多元的康复器材,上海商会还允许会连续关注,使小逸的后续康复得以保障。9月18日,小逸由妈妈背着来看我,与我约定:好好康复!并从口袋里摸出这枚硬币,兴高采烈地对我说:“瞿老师,你想吃什么就买什么,不要客套哦!”我的心灵霎时被震撼了,他那童心童语,宛若一根琴弦,拨动了我的心灵!今后,牵挂不止,联系不停。

2018年夏历12月29日,我驱车2小时35分来到外翁村小逸家,为小逸和他姐姐送去过年的新衣服和新书,给小逸批阅寒假作业。小逸很开心,唱《粉刷匠》,读英语单词给我听。留我用饭,席间硬是给我夹了许多菜,甚至不忘提醒,让我不要烫着了。小逸要求和我拍了很多多少合影,说想念瞿老师的时候,就可以看看照片呢!2019年8月23日,我来杭州任教,小逸在妈妈的资助下,来给我送行,给我送好吃的糖果。

我再次被深深震撼,小逸好像为我点亮一盏前行的灯。爱之花开放的地方,生命便能欣欣向荣。(梵高) “一个有温度的老师”是我对教师角色最好的诠释。我还和我的同伴们一起关注农村贫困学生,一连10个学期资助塔石小学21位贫困学子。

同时每年暑期带着孩子们“给烈日下的一线工人送清凉”;每年重阳节举行“孝老爱亲送惊喜”运动。师生一起“创卫”,一起“学雷锋争三好”,携手孩子们每年举行班级晚会,展示真善美,“情系弱势群体”播撒情与爱。

我一直梦想着:愿爱助力更多的孩子梦想照进现实,让爱驻进孩子们的心里,愿世界变得更温情。【故事二】师爱:让“高冷一族”紧闭的嘴角扬起从教20年,遇见过形形色色的孩子,唯独小爱最“高冷”。小爱加入“太阳花中队”快两年了,还未和我“说过话”,可是,亲爱的孩子,没关系,逐步来,我等你!2018年1月11日 晴 开心天天晨间,我都要站在课堂门口,与孩子们问好。

孩子们高声回应,只有小爱不正视不言语。“早上好!小爱!”天天10几遍的问候,今天小爱竟然对我笑啦!兴奋之情无以言表,我愿意继续做一件事:蹲下身子,笑吟吟地问候你:“早上好,小爱!”……直到有一天,你见到我时,冲着我叫:瞿老师好!认真对小爱宝物说:“你进步那么大,瞿老师想亲亲你,又怕口红脏了你面庞,那能用我的鼻子蹭蹭你的鼻子吗?”——你含羞地笑了。我蹭了蹭你的鼻子,然后任性向全体同学宣布:“大家看好了,我要把小爱抱得高高的,高高的,最高!全班同学齐声拍手,一脸羡慕的神情。

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2018年6月1日 晴 开心上午接到小爱奶奶的“求救”——说小爱下午的“T台秀”不愿演出,怎么办?课间我拉住小爱的手,高声问:“小爱,去年班级晚会,瞿老师和你一起走秀,另有两个造型没做呢!一个是‘大脸猫’,一个是‘神枪手’,你可以陪瞿老师一起走秀吗?小同伴们争先恐后要和瞿老师一起走秀,小爱在一旁笑得好不自得!中午,我特地买了一件粉红色的新裙子与小爱的粉红色新裙子组成“粉红色师生装”。临上台,我对着场下的全校“观众”挥手:大家好,请给我们粉红色组合掌声——台下掌声雷动,小爱仰着头,对着我笑了——甜甜的,真美!2018年9月1日 晴 欣喜开学报名,问“高冷”小爱,暑假有没有想瞿老师,诺诺不说话不告诉我。我又生一计:如果想瞿老师了,就把“手”放在瞿老师的“手”上。

当我摊开手,把眼睛闭上的时候——哇!小爱的两只小手都放在我的手上了耶!隐约听到了一个响亮的回覆:想!亲爱的宝物,两年了,第一次听到这美美的声音——太阳花开的声音,这是我听到的最美妙的生命拔节的声音!2019年6月1日 晴 爱有回响这一天,我正在课堂外的走廊一边拖地,一边听着孩子们晨读。这时裙摆飘起,我突然想到这件粉红色的裙子不就是去年“六一”儿童节时,为了与小爱走秀特意买的吗?我赶快走进课堂,悄悄问小爱:“瞿老师的粉红色裙子还那么悦目,你的粉红色裙子还穿得着吗?”不说话。“如果穿得着,我们“六.一儿童节”还一起穿,好吗? 不说话!…… 今天下午“跳蚤市场”允许孩子们不穿校服,可以走街串巷,也可以吆喝买卖,和孩子们讥讽生意经时,突然发现小爱的粉红色衣服特别醒目,小爱果真把“重要的事放在心里”呢!——不仅穿了去年“六一儿童节”那件粉红色的裙子,还加了一件白色的外搭和瞿老师的外搭更配了。

宝物,你知道吗?老师今天也特地挎着一个可爱的包包,和你的包包配极了。我迫不及待地去操场种种摆拍,牵着你的手很拽地走在各楼层之间的“跳蚤市场的商铺”,好不开心!“哈哈哈!”你们知道吗?小爱的笑声真好听!……我和小爱的故事另有许多许多,一个个镜头,一张张照片,记载一路温暖的回忆。教育是慢的艺术。

遇见“高冷一族”,虽不言语,却如墙角的“瓜苗”,强有力地跳动着生命的节奏。不着急,天天坚持问候你:小爱,早上好!小爱,明天见!每次运动中,似是无意地拉着你的手奔跑,总是很默契地站在身后——我明确:唯用师爱呵护,静待的小花方能次第开放。【故事三】师爱:托举“淘气大王”归正恣意远行“叮叮”,短信一条,来自小强:“瞿老师,我正在去XX中学的路上,我已被XX中学新高一提前批录取,现在我想和你说:瞿老师,我想您了!谢谢您‘救’了我。

”果真“逆袭”乐成,欣喜之余,思绪把我拉到了2013年9月。刚接的四年级(1)班,我是第4位班主任。开学的下马威不敢小瞧:淘气作怪,给老师起侮辱性的外号,运动会上竟高呼口号:“四一四一,倒数第一”……带头的那位就是小强。

彼时他深得同学们的“推崇”:“太牛了吧,敢和老师作对!”简直让人心生疲惫,可是我心里的倔强,从来不允许我退却——因为我始终记得一句话:孩子们看起来最不值得爱的时候,其实却是最需要爱的时候。几经思量,我以为首要的任务是凝聚向心力,让同学们到场班级建设,形成一个配合的班级愿景——我请同学们献计献策部署课堂,创编班级口号,编写《太阳花》班刊,组织逐日“课前演讲”,定期举行“知识竞赛”等种种班级运动。

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同时,我走进体育课堂,和同学们一起做游戏;走进美术课堂,对同学们的画作品头论足;走进音乐课堂,和着同学们的童音一起歌颂……我也给他们奖励,构建班级独占的评价奖励机制:“720度抱抱”“和瞿老师共进晚餐”“上班级头条”“实现微心愿”等等,但通常奖励,唯恐天下不知。两个月后,校足球赛开战了:四1班的同学在小强的指挥下,叫着整齐划一的口号:“四一四一,宇宙第一!”诚如小强在月朔时写的征文所言:四年级时,站在400米跑道的检录处,我东张西望,我知道我犯了那么多错,瞿老师一定不会来助威了。

我往前跑去,脚似乎有千斤重。远远地,我听见了瞿老师从远处跑来,气喘吁吁地叫着“小强,加油!小强,加油加油!”我脚底生风,急起直追,一下子逾越了其他选手,冲出了终点线。瞿老师撑着我,豆大的汗珠从她的脸上滚落,脸上一片红疹,我知道,瞿老师又“紫外线”过敏了……今天再次站在中学的400米跑道上,我的耳边似乎响起了瞿老师的声音:“小强,加油!小强,加油加油!”这声音那么真切,好像瞿老师就在我身旁,加油声一直响在我的耳畔——我来不及细想,朝向终点奋力跑去!欢呼声里,我听到了瞿老师那熟悉的声音:“小强,祝贺你打破了纪录……”一切猝不及防,心心念念的小学班主任瞿老师,正站在我初中的运动场上,给我加油助威,我别过脸去,任泪水滑落……小强在初中时“我心目中的好老师”的征文里写下:得遇名师,三生有幸,瞿老师就是“我心目中最好的老师!”凡此种种短信、电话、书信……同学们的爱和惦念,铺天盖地而来,伴我温暖前行!教学生六年,想学生六十年。随时随处,装着同学们的情感需要,用爱填满——同学们的心里,好像安装了一个感应器,把我的爱,我的期望,我的大大的梦想,一一吸收,并具化为一个个发展的喜悦。

【后记】《道德经》里有这样一句话:上善若水,大爱无痕。是的,如果是我的孩子,如果我就是这个孩子——我用照片和文字记载同学们发展的点点滴滴;用“庆幸本”留下同学们进步的脚印;“阅读存折”激励同学们的阅读兴趣。

我走在家访路上,走进这个学生与谁人学生的心灵世界,努力让“家访”成为同学们的“憧憬”,同学们见到我时,兴奋地叫着:“超人瞿麻麻”来啦!更是让我像打了鸡血一样,能量满格。我们一起“创卫”,举行班级晚会等,在同学们的影象里,增添了浓重的一笔又一笔!教育是一件应该把眼光放远的事情,我会一直用真挚的情感谢励学生,勤察其行,善问其情,爱而不宠,严而不苛,在学生的心田撒播爱、温情和感恩的种子,努力用优秀的品行引导学生,教给学生终生受用的美德。

师爱是冬的暖阳,是春的芬香,是夏的清凉,是秋的收获。现在,诗人徐志摩的一句诗特别切合我的心境:寻梦?寻一个理想的教育之梦,撑一支长篙,向青草更青处漫溯;满载一船星辉,在星辉的斑斓里放歌!(本文为瞿巧华老师原创投稿)。


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